供热、供燃气、通风及空调工程 硕士研究生培养方案

（2012级研究生开始使用）

一、专业学科、学制、学习方式

一级学科：土木工程(代码 0814)

二级学科：供热、供燃气、通风及空调工程(代码 081404)

学制：三年。　　　　　　　　　　　　　　学习方式： 全日制.

二、本学科情况介绍

我校供热、供燃气、通风及空调工程学科是广东省重点扶持学科，2000年获得硕士学位授予权，是华南地区暖通空调学科第一个硕士点，2011年获得博士学位授予权。学科实验室与研究基地为广东省建筑节能与应用技术重点实验室，依托专业为广东省建筑环境与设备工程重点专业。本学科方向针对华南地区夏热冬暖气候特点，开展空调理论、通风技术及微纳系统传热研究，逐步形成了具有鲜明地域特色的研究方向：

（1）空调理论与节能技术研究。针对华南地区热湿气候特点，对建筑围护结构动态热湿特性、室内空气品质与热舒适、空调系统控制与节能技术等进行了系统研究，获得了建筑热湿动态模型及空调系统控制模型，完善了热湿地区空调系统的设计理论、控制方法和节能技术，解决了室内热舒适和空调节能的部分技术问题，形成了较丰富的研究成果。

（2）建筑通风理论与技术研究。在对岭南建筑、地铁、机场等多种建筑类型进行大量通风测试和评估的基础上，开展了自然通风、火灾通风、大空间通风等通风技术和理论的研究，提出了岭南建筑通风降温评估模型及大空间排烟模型，并将其应用于广州地铁、广州白云机场、广州亚运体育馆等大型工程项目中。

（3）微纳系统传热与流动研究。以微米和纳米尺度系统的传热机理研究与流动规律分析为突破点，针对微纳米尺度绝热材料芯片填充材料开展进行了系统深入的研究，完善了微纳米尺度传热与流动理论，形成了具有国际先进水平的研究成果，发表在IEEE Transactions、Int J Heat Mass Transfer等国际权威学术期刊上。

本专业带头人为 周孝清教授，现任3200威尼斯vip建筑节能研究院院长、广东省建筑节能与应用技术重点实验室主任，本专业学术梯队有正高职称 7人，副高职称8人，博士7人，近五年获国家自然科学基金等各级科研课题60余项，到位研究经费630余万元，在空调理论与节能技术、建筑通风理论与技术、微纳系统传热与流动等方面取得了系列高水平研究成果，发表论文175篇，并将研究成果应用于工程建设，形成了创新性与应用性并重的学术特色。

三、培养目标

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的原理，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，遵纪守法，品德良好，学风严谨，富于创新精神，善于开拓进取，具有较强的事业心，积极为祖国服务。

2．在本学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学和独立担负专门技术工作的能力；掌握通风空调系统和建筑环境控制技术的理论与方法，注重学科的交叉，注重培养学生运用新知识、新方法的能力，培养复合型和创新型的科技人才。

3. 掌握一门外语，能熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文。具有较强的计算机应用能力。适应人才国际化的要求。能用一门外语熟练阅读、翻译本专业外文书刊。

4．具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、培养方式

本专业研究生的培养采取导师指导与研究生办管理相结合的方式进行，导师负责研究生的专业素质和技能培养及研究业务指导，研究生办负责研究生的思想政治教育和制度管理。

对研究生的培养贯彻课程学习与科研或工程设计并重，以使研究生既深入掌握坚实的基础理论，又能掌握科研的基本方法技能，具有独立从事科研或担负专门技术工作的能力。

 教学中贯彻因材施教的原则。学习方式以自学为主，教师的指导作用在于引导学生进行深入思考，培养其独立分析问题和解决问题的能力。教学方式以讲授、自学、讨论相结合。

强化研究生培养的目标管理和过程管理，将研究生年度考核、中期筛选、论文工作中监控手段有机结合，确保研究生培养质量。

五、研究方向及其内容介绍

序号	研究方向 名称	研究内容和特色简介	其他 要求
1	空调系统理论与节能技术	研究内容：针对华南地区热湿气候特点，对建筑围护结构动态热湿特性、室内空气品质与热舒适、除湿空调技术、空调系统控制与节能技术等开展实验研究与理论分析，研究建筑热湿分析动态模型以及相应的空调系统控制模型，完善热湿地区空调系统的设计理论、控制方法和节能技术，解决热湿地区室内热舒适和空调节能的部分技术问题。 特    色：突出理论创新，并紧密与实际工程相结合。
2	建筑通风理论与技术	研究内容：结合对岭南建筑、地铁、机场等多种建筑类型进行大量通风测试和评估的基础，开展自然通风、火灾通风、大空间通风等通风技术和理论的研究，提出岭南建筑通风降温评估模型以及地铁隧道和大空间自然排烟或机械排烟模型，促进既有建筑通风性能评估和改造技术及新建建筑通风设计和优化技术的系统化，并将其应用于大型工程项目。 特    色：强调地域特色，并紧密与实际工程相结合。
3	空调设备节能与过程强化传热	研究内容：结合暖通空调设备的传热传质强化理论与应用、空调环境湿度控制理论与设备及蒸发冷却技术，开展传热与流体流动现象的理论分析、制冷空调设备的开发研制、制冷空调系统的节能与控制、液体材料除湿机理与设备、非牛顿流体材料的本构方程和流动特性等方面的研究，提高空调设备运行效率，实现设备节能。 特    色：突出理论创新，并紧密与实际工程相结合。
4	建筑节能新材料与新技术	研究内容：针对夏热冬暖地区气候特点，开展建筑节能新材料和新技术研究，包括高性能建筑节能新材料、微纳米先进隔热保温材料、建筑隔热和保温技术、建筑遮阳系统设计、绿色建筑技术等，促进华南地区建筑节能技术的发展与应用。 特    色：结合节能材料与技术最新进展，并紧密与实际工程相结合。
5	建筑系统智能控制技术	研究内容：针对建筑系统智能控制技术，研究模糊控制、神经网络控制等智能控制方法，并结合建筑系统、建筑设备或其他工业和民用系统，研究智能控制在建筑空调系统中的应用技术，提高建筑系统运行效率和可靠性。 特    色：结合夏热冬暖气候特征，并紧密与实际工程相结合。

六、课程设置与要求

     研究生须修读30-32学分，其中学位课19学分，教学实践2学分，学位论文开题与中期报告1学分，学术活动1学分。16学时计1学分。

未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科方向考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面薄弱的研究生，需在研究生入学后进行的专业基础学习，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。补修课程填入研究生个人培养计划，登记成绩，不计学分。

具体要求参见3200威尼斯vip硕士研究生课程设置（附后）

七、课程教学大纲

每门课程须编写"3200威尼斯vip研究生课程教学大纲"

八、实践学习规划

为了推进素质教育，加强对研究生创新能力、实践能力、创业精神的培养。实践途径包括以下方面：

1、由导师结合自身所承担的科研课题和工程应用课题或项目，安排学生的专业实践。

2、依托学校、学院建立的研究生联合培养基地、专业实践基地，由学校或学院统一组织和选派学生去基地进行专业实践。

3、鼓励导师联系实践单位并推荐学生实践学习，该单位应该具有较高水平的科研开发队伍，先进的科研设备及科研条件，能与"产、学、研"一体化相结合，有较强的科研成果转化能力，能满足研究生适应社会发展、提高专业水平、增强就业竞争力的需要。

4、研究生结合本人的就业去向，提交《全日制学术硕士研究生实践学习计划》，包括：实践预期目的、实践方法、实践内容概要，在导师和部门领导批准之后，自行联系实践单位。

九、学位论文

学位论文是研究生培养的重要环节，是培养研究生从事科研工作和开展实际（专业）工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到"培养目标"所规定的各项要求。学位论文原则上应用汉语撰写；留学生可以用英语撰写学位论文，但必须附加汉语摘要。研究生的学位论文应参加校学位办公室组织的双盲抽查，并且必须通过"学位论文学术不端行为检测系统"的检测。研究生生在申请毕业论文答辩之前，应以第一作者在本学科国内外正式学术刊物（不包括增刊、特刊、论文集）上公开发表至少1篇论文，且署名单位为3200威尼斯vip。涉密学位论文及申请学位的保密管理工作，按《3200威尼斯vip涉密研究生学位论文及申请学位管理暂行规定》。

十、答辩与学位授予

为了保证学位论文质量，导师应加强对研究生论文的学术指导，督促研究生恪守学术规范。做好从答辩资格审查到学位授予审核各环节的工作，并采取有效措施，加强学术规范审查。研究生应在规定时间内完成论文答辩申请，以便及时送审论文，保证评阅专家有足够的评阅时间。因各种原因不能按期申请论文答辩者，应在规定时间内到研究生处办理推迟答辩手续。在作出建议授予硕士学位的决议时，必须经过全体成员三分之二以上同意（含三分之二），方为通过。

十一、必读、选读书目及重要学术期刊

[1].         江亿等，中国建筑节能年度发展研究报告，清华大学建筑节能研究中心，2008~2011年

[2].         李先庭，石文星，人工环境学，北京：中国建筑工业出版社，2006

[3].         陈沛霖，空调负荷计算理论与方法，上海：同济大学出版社，1987

[4].         彦启森，陈在康等，建筑热过程，中国建筑工业出版社，1986.

[5].         沈清等，神经网络应用技术，长沙：国防科技大学出版社，1993

[6].         崔海亭，杨锋，蓄热技术及应用，北京：化学工业出版社，2004

[7].         J.R.威尔特，动量热量和质量传递原理，北京：化学工业出版社，2005

[8].         杨强生，浦保荣，高等传热学，上海：上海交通大学出版社，2004（第二版）

[9].         孙德兴，高等传热学－导热与对流的数理解析，中国建筑工业出版社，2005.

[10].     陶文铨，数值传热学，西安交通大学出版社，2001.

[11].     陈友明, 王盛卫，建筑围护结构非稳态传热分析新方法，科学出版社，2004

[12].     杨静，建筑材料与人居环境，北京：清华大学出版社，2001

[13].     陈霖新等，洁净厂房的设计与施工，北京：化学工业出版社，2003

[14].     李庆扬，王能超，易大义，数值分析，华中科技大学出版社。

[15].     张葛祥， MATLAB仿真技术与应用，清华大学出版社，2003.6

[16].     姚俊，simulink建模与仿真，西安电子科技大学出版社，2002.8

[17].     刘卫华主编，制冷空调新技术及进展，机械工业出版社，2005

[18].     左然，施明恒，王希麟主编，可再生能源概论，机械工业出版社，2007

[19].     苏铭德，黄素逸，计算流体力学基础，清华大学出版社，1997

[20].     王福军，计算流体动力学学分析，清华大学出版社，2004

[21].     期刊：暖通空调

[22].     期刊：工程热物理学报

[23].     期刊：太阳能学报

[24].     期刊：制冷学报

[25].     期刊：International Journal of Thermal Sciences

[26].     期刊：International Journal of Heat and Mass Transfer

[27].     期刊：HVAC Transactions

[28].     期刊：Energy and Buldings

[29].     期刊：Applied Thermal Engineering

[30].     期刊：International Journal of Refrigeration

[31].     期刊：Energy Conservation and Management

[32].     期刊：Applied Energy

[33].     期刊：Energy

[34].     期刊：Energy Conversion and Management

[35].     期刊：Solar Energy

 

3200威尼斯vip硕士研究生课程设置

专业名称

供热供燃气通风及空调工程

所在学院(研究所)

土木工程学院

序号

课程 类别

课程编号

课程名称（中、英文）

学 时

开课学期

学分

开课 单位

考试

考查

备注

1

2

3

4

必修课

公 共 学 位 课

0000200001

中国特色社会主义理论与实践研究 Theoretical and Practice          Studies of Socialism with Chinese Characteristics

32

√

2

社科部、公共管理学院

√

0000200003

自然辨证法概论         Introduction to          Materialist Dialectics

16

√

1

√

0000200004

英语读写 English          Reading and Writing

64

√

√

2

外语学院

√

0000200005

英语听说 English          Listening and Speaking

64

√

√

2

√

一级学科学位课

0016200118

数值分析 Numerical Analysis

40

√

2.5

数学学院

√

0016200042

高等流体力学 Higher Fluid Mechanics

48

√

3

土木学院

√

0016200033

高等传热学 Advanced Heat Transfer

48

√

3

土木学院

√

0016200115

数理统计与随机过程 Number Statistic and          Stochastic Processes

40

√

2.5

数学学院

√

0016200149

学科前沿讲座

32

√

2

√

任 选 课

0016200165

专业英语         Professional English

32

√

2

土木学院

√

0016200022

第二外国语（日、德、法、俄语） The Second Foreign          Language

72

√

2

外语学院

√

0016200009

传热与流体流动的数值计算 Numerical Heat          Transfer  and  Fluid  Flow

48

√

3

土木学院

√

0016200088

空调过程系统分析 Air Conditioning Processes          System Analysis

48

√

3

土木学院

√

0016200003

测试技术原理及应用 Experimental Methods          and Technology

48

√

3

土木学院

√

0016200110

人工环境学 Built Environment Science

32

√

2

土木学院

√

0016200064

技术经济学 Technical Economic          Analysis

32

√

2

商学院

√

0016200168

最优化理论与方法 Optimization Method

32

√

2

商学院

√

0016200004

场论与复变函数 Field Theory and          Function of One Complex Variable

32

√

2

土木学院

√

0016200116

数学物理方程 Methmatical Physical          Equations

32

√

2

数学学院

√

0016200086

科技论文写作 Science Research          Writing

16

√

1

土木学院

√

0016200069

建筑热湿过程 Heat and Moist Process          in Building

32

√

2

土木学院

√

0016200089

空气品质与洁净技术 Air Quality and          Cleaning

32

√

2

土木学院

√

0016200099

能源与建筑节能 Energy Efficiency in          Building

32

√

2

土木学院

√

0016200109

燃气输配 Gas Supply

32

√

2

土木学院

√

0016200142

现代空调技术 Mordern Air Conditioning Technology

32

√

2

土木学院

√

0016200095

绿色建筑技术 Green Building          Techniques

32

√

2

土木学院

√

0016200070

建筑围护结构与节能 Energy Efficiency in          Building Envelopment

32

√

2

土木学院

√

0016100100

暖通空调模拟仿真 Simulation of Heating          Ventilation and Air Conditioning

32

√

2

土木学院

√

0016200162

智能建筑 Intelligent Building

32

√

2

土木学院

√

其他环节

0016200170

教学实践         Teaching        Practice

√

√

2

土木学院

√

0016200171

学术活动         Academic        Activities

√

√

√

√

1

土木学院

√

0016200172

学位论文开题与中期报告         Research Project Report

√

√

1

土木学院

√

0016200173

社会实践         Social        Practice

√

√

√

√

0

土木学院

√

0016200174

业务实习         Professional        Practice

√

√

√

0

土木学院

√√

补修本科主干课程

流体力学 Fluid Mechanics

32

√

0

土木学院

√

传热学Heat Transfer

32

√

0

土木学院

√

工程热力学 Engineering Thermodynamics

32

√

0

土木学院

√

暖通空调HVAC

32

√

0

土木学院

√

注：要求每门课程填写相应的英文名称